欧德绪诗话：诗歌“搞怪”的新花样 ——读韩陈其教授杂拌诗

杨柳河桥

诗歌“搞怪”的新花样
——读韩陈其教授杂拌诗

韩陈其教授的古诗杂拌云：
白日依山尽，君生我未生；
黄河入海流，我生君已老；
欲穷千里目，君恨我生迟；
更上一层楼，我恨君生早！
——教授自注：两首古诗，各有其迥别的诗境、诗象，将其顺序组合而
建构新的诗境、诗象，这是一种诗歌创作的新尝试。

乍读韩教授的杂拌诗，真是有些不相信自己的眼睛——是该横着读还
是竖着读呢？有没有读错了先后次序呢？等读完自注，这才相信没读错，
“诗歌创作的新尝试”，就长这副令人吃惊的模样。吃惊之余的感觉是，如
果这也叫创新，那么大概可算是“搞怪”一类的新花样吧。

杂拌诗句的形式其实并非创新，古已有之的集句就是“杂拌”。从不同
的诗歌作品中各选一句，组合成一个新的作品，这是诗歌创作的一种特殊方
式。王安石是集句名家，我们不妨读一读他的《怀元度》：“思君携手安能得，
上尽重城更上楼。时独看云泪横臆，长安不见使人愁。”如果不说明这是集
句，而读者也不知这四句诗分别出自韩愈、李商隐、杜甫、李白的四首诗，
那是看不出丝毫“拌”痕的。无论是看韵律、章法还是立意，妥妥的都是一
首怀念友人的佳作。

韩教授的杂拌对于集句来说，其“新尝试”不过就是粗野地破坏掉诗歌
创作必须遵循的基本规矩。两首原本押韵而琅琅上口的诗，硬是错杂得再无
韵律可言；原本起承转合一气贯注的作品，硬是搅拌成莫名其妙的字串，句
与句之间是断裂还是生拗、是魔幻还是错乱式的关联，实在找不到恰切的词
语来描述；原本各自旨明而意永的作品，硬是揉捏成一团，诗不成诗，更有
何诗意？抑或教授就是在尝试创作反传统的无意义作品？笔者更相信教授
就是在搞怪，跟读者开个玩笑——我杂拌两首诗，就看你有没有本事把它们
读成一首。读成了，是我尝试成功；读不通，只怪你太传统。
突然想起了阿根廷作家艾斯特拉达的一句名言，他把读着一本书时想
起了别的书称之为：“这是一种最精致的通奸方式。”⑴这个比喻虽然粗俗，
但细味之却是妙不可言，我们读一本书，并不需要对其忠贞不二，你尽管可
以联想到别的一本书或几本书，甚至同时打开几本书，在比较中品味异同。
这确实是一种很好的读书方式，当然包括读诗。古人集句，应该就是读着一
首诗而想到了别的多首，并出于对多位旁通对象的喜爱，将其精致地组合成
一位鲜活的“新人”，可谓别有妙味。韩教授也是读着一首而想着另一首，
但他旁通组合的手段实在太粗野，随心所欲地拉郎配，强制杂交，弄出了一
个“四不象”。在教授眼里或许是自鸣得意的“西施”，只怕在太多人眼中只
见其“怪”而难见其“美”。
有些出人意料的是，韩教授还是有支持者的。山东大学博导孙微教授评
韩诗曰：“此诗把王之涣的《登鹳雀楼》与长沙铜官窑唐诗《君生我未生》
这两首诗境迥异之作奇异地组合在一起，重新构成全新的诗境。在高山大河
的抒情背景上，时光流逝、岁月蹉跎，便把有情人难生同时的遗憾强烈地表
现出来，故而能够使读者受到强烈的心灵触动。这种古诗今用的创作方法，
反映出韩陈其先生既源于古典又试图突破古典的创作思路，是一种有益的
探索和尝试。”
教授就是教授，普通读者眼里的莫名其妙，也可以解得头头是道。不过
孙教授有句话是切合实际的，那就是读者会“受到强烈的心灵触动”。但是，
笔者相信大多数人在触动之余，并不会跟着孙教授叫好，相反会有骂人的冲
动：
对传世的经典作品没有丝毫敬畏之心，随意搞怪，即便博得些臭名声，
又有何益！
注释：
⑴转引自曼古埃尔著：《阅读史》，商务印书馆，2002 年，第 22 页。
附录：韩陈其诗歌（两首）：
一、窈窕烟霞（古诗杂拌）
关关睢鸠，在河之洲；
身为渔夫，志不在鱼。
窈窕淑女，君子好逑；
投竿直钓，悠悠江湖。
窈窕淑女，寤寐求之；
钓之不得，得不求沽。
窈窕淑女，琴瑟友之；
烟霞为食，天地为庐。
窈窕淑女，钟鼓乐之；
弗愿独醒，颓然一壶。
求之不得，寤寐思服；
忘我忘天，浩歌可夫。
注释：读《清诗纪事•俞桐〈渔夫〉》，遥想《诗经•关睢》，合二而一，
不亦可歌可泣夫！
——网友评说：恶搞经典来恶心人。
二、龙翔九天
白云白云何处有，天上没有心上有。
白云白云何处有，心上没有墙上有。
如今飞龙翔九天，白云飘飘处处有。
塔吊长臂迎白云，白云飘飘天天有。
清风推窗送白云，白云飘飘家家有。
白云从此不放假，欢歌笑语时时有。
——网友评说：跟《平安经》同一模板

春水

太逗了！

杨柳河桥

春水 发表于 2022-10-30 00:50
太逗了！

林子大了什么鸟都有

春水

跟喊什么似的。。。

杨柳河桥

春水 发表于 2022-10-30 01:02
跟喊什么似的。。。

这就是怕不出名啊。

成都苏刚

教授自注：两首古诗，各有其迥别的诗境、诗象，将其顺序组合而建构新的诗境、诗象，这是一种诗歌创作的新尝试。】太狗屎了。居然是教授，一定是花钱买的教授资格。

杨柳河桥

成都苏刚 发表于 2022-10-30 08:22
教授自注：两首古诗，各有其迥别的诗境、诗象，将其顺序组合而建构新的诗境、诗象，这是一种诗歌创作的新尝 ...

这样的教授多如牛毛啊