词课提高练习三

凌寒

作业：1.对偶和对仗的区别
2. 填一首《鹧鸪天》，主题、用韵自选。前片第三、四句与过片三言两句须作对偶。
词谱：
中仄平平中仄平韵中平中仄仄平平韵中平中仄平平仄句中仄平平中仄平韵
平仄仄句仄平平韵中平中仄仄平平韵中平中仄平平仄句中仄平平中仄平韵

左岸春风

1.对仗与对偶的区别：
首先是两个概念。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
其次是两种语言形式。
格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严苛，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工整，这是诗词创作所不允许的。  对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。  
三是运用于不同文体中。  
对偶用于散文和诗歌，对仗只用于律诗或对联。对偶上下句可以有相同的字，对仗上下联不可以有相同的字。对偶上下句不讲究平仄相对，对仗上下联必须平仄相对。  

2. 填一首《鹧鸪天》，前片第三与第四句，过片三言两句，均作对偶。  

鹧鸪天.又迎春  

数日东风杨柳新，欢喜鸻鹬恋辽滨。芦芽吐绿拏云手，杏蕊闻香點玉唇。

沾雨露，惹红尘，缤纷靓丽属迎春。听君一曲阳春雪，箫鼓夕阳待月轮。

己亥三月，左岸春风

凌寒

左岸春风 发表于 2019-4-18 10:05
1.对仗与对偶的区别：
首先是两个概念。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性 ...

快手！表扬

左岸春风

昨晚的课程，老师讲的深入浅出，有所思有所获，请老师多多批评指正

人生如棋

交作业：
1、对偶与对仗的区别：
    对偶，是一种修辞方法。是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。它应用范围较广，可以出现在任意体裁的文章中。
    对仗，是诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一位置必须词性或结构一致，主要位置平仄必须相对，限制较严。
    所以说对偶句不一定是对仗句，对仗句一定是对偶句。
2、填一首《鹧鸪天》如下：
自在逍遥处处家，冬南夏北享荣华。
春观垂柳遮幽径，夏看莲蓬荡落花。
玩韵律，赏云霞。徜徉诗海漫无涯。
自得其乐及人乐，浅醉轻投慢品茶。
词中上阕后两句“春观垂柳遮幽径，夏看莲蓬荡落花”和下阕两个三字句“玩韵律，赏云霞”均符合对偶要求。

若兰公子

受教了！过去对于“对偶”和“对仗”，不甚了解，故写出了不合规格的《鹧鸪天》和《浣溪沙》。今后我就会注意了。

落月孤倚

为老师们呐喊！！

凌寒

鹧鸪天.暮春小景
布谷催春陌上红，暮光山影小楼东。珠帘半卷窗前月，乳燕纷飞柳下风。   
寻白鹭，问归鸿，几回寒暑杏花浓。岚烟水岸清波浅，星碎松溪夜色朦。

凌寒

落月孤倚 发表于 2019-4-22 22:52
为老师们呐喊！！

填一首吧，比呐喊还有力度

陌上尘

一、对仗与对偶的区别：

1、两个概念。

对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。

对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

2、两种语言形式。

格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严苛，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳，这是诗词创作所不允许的。

对偶和对仗是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，所以区别起来就较为困难，甚至连一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞，不甚了了。

3、运用于不同文体中。

如《辞海》“对仗”条下注释曰：“指诗文词句的对偶。”陕西教育出版社的《古文自学辞典》则解释“对偶”为“修辞方法一种，诗歌中叫‘对仗’。”

如此以“对偶”注“对仗”，用“对仗”释“对偶”的辗转解说，造成了概念的混淆，其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓。

总结来说：对偶用于散文和诗歌，对仗只用于律诗或对联。对偶上下句可以有相同的字，对仗上下联不可以有相同的字。对偶上下句不讲究平仄相对，对仗上下联必须平仄相对。

二、填一首鹧鸪天

鹧鸪天.花间心事

遗落烟霞万点红，千枝竞放盛春容。嫣香且与樽前月，花事权凭一径风。     思未尽，恨难逢，斜阳山外杳 孤篷。古来多少伤心泪，漫入红尘一梦中。

陌上尘

修改

鹧鸪天.花间心事

遗落烟霞万点红，千枝竞放盛春容。嫣香且与樽前月，花事权凭叶底风。     
思未尽，恨难逢，斜阳山外杳 孤篷。古来多少伤心泪，漫入相思又几重。

逝炎

鹧鸪天
香案醉栖半树春，罗衣红染玉纤尘。倦慵秋水斜簪坠，频敛青眉楚鬓分。  
花辞色、酒存温，几番心愫付东君。临风起首含冰碎，莲步轻移逐片云。

逝炎

逝炎 发表于 2019-4-24 08:04
鹧鸪天 香案醉栖半树春，罗衣红染玉纤尘。倦慵秋水斜簪坠，频敛青眉楚鬓分。  花辞色、酒存温，几番心愫付 ...

总梦到一女子

九九艳阳天

作业
第一题：
对偶,是一种修辞格.成对使用的两个文句“字数相等,结构、词性大体相同,意思相关”.这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果.
对仗,是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段.它要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置的词语必须“词性一致,平仄相对”,并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语.格律诗词的对仗使语言音韵和谐,增强了节奏感和音乐美,达到表现形式上的高度完美.因而格律诗词的对仗要求也就甚为严苛,符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳,这是诗词创作所不允许的.
第二题：
鹧鸪天  暮春游牟氏庄园
百亩庄园千扇窗，雕梁画栋数成行，虎皮墙上斑斓色，翠竹林间七彩光。   
  嗟胜负，叹兴亡，妆奁尘满对空床。当时社燕归何处，玉树今年依旧香。

逝炎

作业一   对偶与对仗是两个概念,是两种语言形式,二者有相同之处,但也有不同之处.  对偶,是一种修辞格.它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同,意思相关.这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果.  对仗,是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段.它要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置的词语必须“词性一致,平仄相对”,并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语.格律诗词的对仗使语言音韵和谐,增强了节奏感和音乐美,达到表现形式上的高度完美.因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格,符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳.

凌寒

左岸春风 发表于 2019-4-18 10:05
1.对仗与对偶的区别：
首先是两个概念。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性 ...

问题回答很全面。词也不错哈，而且写的很快，文思敏捷。这首词应该是双关词意，具体的就不说了，天机不可泄露，哈哈。玩笑玩笑只因为结句的“待月轮”给人留下了无限想象

凌寒

人生如棋 发表于 2019-4-18 13:16
交作业：
1、对偶与对仗的区别：
    对偶，是一种修辞方法。是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等 ...

第一题做的很好，还总结了对偶对仗的关系，不错
词，一如既往的风格，浅醉轻投慢品茶，令人羡慕的生活

凌寒

陌上尘 发表于 2019-4-23 20:29
一、对仗与对偶的区别：

1、两个概念。

第一题回答很全面。词，依然是既往风格。能否尝试一下换个风格

凌寒

逝炎 发表于 2019-4-24 08:04
鹧鸪天
香案醉栖半树春，罗衣红染玉纤尘。倦慵秋水斜簪坠，频敛青眉楚鬓分。  
花辞色、酒存温，几番 ...

遣词造句非常好，几个字：辞、存、逐都用得很好，对仗也工整。在群里大家也评论了你的词，进步非常快，也是因为基础好，略加指点就有了很高的成绩，继续，潜力无限

凌寒

逝炎 发表于 2019-4-24 08:05
总梦到一女子

Whoever is a girl does not want to be loved, and whoever is a boy does not want to be royal to his lover

凌寒

逝炎 发表于 2019-4-24 11:45
作业一   对偶与对仗是两个概念,是两种语言形式,二者有相同之处,但也有不同之处.  对偶,是一种修辞格.它是 ...

解释的好

凌寒

九九艳阳天 发表于 2019-4-24 09:34
作业
第一题：
对偶,是一种修辞格.成对使用的两个文句“字数相等,结构、词性大体相同,意思相关”.这种对 ...

景物描写多了些，相比感慨少了。三四句对偶可以改成议论，尝试一下

九九艳阳天

凌寒 发表于 2019-4-25 09:48
景物描写多了些，相比感慨少了。三四句对偶可以改成议论，尝试一下

好的老师