柳下月课1706：高考

尼尔根

六月最重大的事件莫过于高考。
我们曾经自己高考，亲人高考，孩子高考；或者将来自己高考，孩子高考。
那就为高考写点东西吧！在高考这心动的岁月中。

尼尔根

凌寒 发表于 2017-6-26 19:17
到底还是填了一首词，拍砖吧

等着我拍哈

凌寒

尼尔根 发表于 2017-6-23 10:56
我个人觉得，高大上的题目，填词应该容易一些，怎么也能拉得疏松一些，平缓一些，味道就出来了。倒是写诗 ...

到底还是填了一首词，拍砖吧

白鹭

我们都走过高考的独木桥，现在才懂高考非人生的终极目标，而是人生必须经过的风景。

西城子

井绪泉 发表于 2017-6-20 21:38
各位老师好，我是诗词初学者，按凌寒老师要求，来发作业一篇，还请各位老师指正，谢谢！

渔歌子-高考

这种题材, 就要往小目标写. 楼上两位看来都是当年独木桥上冲锋队, 都很会写小目标的. 管见了.

順風的帆

搗练子 夏夜

明月夜，
细思量，  
昨日顽童已壮郎，
窗外阑珊相对坐，
唯求金榜铸辉煌。   


帆于昨夜高考成绩发榜前，描述父母在等待查询成绩的情景和等待的心情

尼尔根

凌寒 发表于 2017-6-23 10:24
我说这题目不太适合填词，结果你们都填的词。造反弄得我反倒不会了，一直在酝酿一首诗，现在却 ...

我个人觉得，高大上的题目，填词应该容易一些，怎么也能拉得疏松一些，平缓一些，味道就出来了。倒是写诗，需要紧凑，连贯，又不能直说，反而难写。

凌寒

尼尔根 发表于 2017-6-21 17:43
我也填了个高考的词，请老师批评。

我说这题目不太适合填词，结果你们都填的词。造反弄得我反倒不会了，一直在酝酿一首诗，现在却不知道写什么了

尼尔根

井绪泉 发表于 2017-6-21 23:13
看了老师写的内容，说实话没完全理解，但心头闪过的第一个词就是“破釜沉舟”，一股悲壮的感觉涌上心头。

我去加个说明。
这首词写的，与现在高中生比起来，不太一样，没有亲身经历是不会理解的。

尼尔根

井绪泉 发表于 2017-6-21 13:46
谢谢尼尔根老师的点评。我在写的时候也感觉到了词汇量的匮乏，很多想法都不能准确的表达，以后会多看多学 ...

多读书就好了。把白香词谱，从头到尾好好读几遍。

井绪泉

尼尔根 发表于 2017-6-19 13:59
更漏子.农村生高考

柳如烟，天似洗，

看了老师写的内容，说实话没完全理解，但心头闪过的第一个词就是“破釜沉舟”，一股悲壮的感觉涌上心头。

尼尔根

凌寒 发表于 2017-6-21 07:48
你这小孩倒是写的快哈。敢于尝试，多多练习，对于初学者来说是很难得的。不过，高考这个主题，个人觉得 ...

我也填了个高考的词，请老师批评。

井绪泉

尼尔根 发表于 2017-6-21 09:42
不管是诗，还是词，能写出来就是好样的。而且，这首词里，体现的是一个学生以勤能补拙的精神，通过刻苦努 ...

谢谢尼尔根老师的点评。我在写的时候也感觉到了词汇量的匮乏，很多想法都不能准确的表达，以后会多看多学，提升文化底蕴。

井绪泉

凌寒 发表于 2017-6-21 07:48
你这小孩倒是写的快哈。敢于尝试，多多练习，对于初学者来说是很难得的。不过，高考这个主题，个人觉得 ...

谢谢老师点评，由于初学，现在只知道十六字令和渔歌子的格律，所以就直接按渔歌子写了，以后学得多了，我会斟酌情境，选择合适的文体。

尼尔根

井绪泉 发表于 2017-6-20 21:38
各位老师好，我是诗词初学者，按凌寒老师要求，来发作业一篇，还请各位老师指正，谢谢！

渔歌子-高考

不管是诗，还是词，能写出来就是好样的。而且，这首词里，体现的是一个学生以勤能补拙的精神，通过刻苦努力，终于高考中榜。思想积极，态度端正，充满正能量。
在写法上，前两句突出高考竞争的激烈，给出了一个不错的悬念。中间两句写出现实情况，突出了刻苦努力，并进一步强化了前面的悬念；同时，制造了曲折，引人继续读下去。最后一句，给出惊喜的结果，并补足了中间“勤刻苦”的正能量，算得上一个完美的收官。
不足的是，语言还有些口语化，没有形成诗词的语言；在意境酝酿上，还是空了一些，缺少鲜活的形象。这两点是初学者的共性问题，需要在以后的生活中，多读经典诗词以积累语言，多体验生活以提炼意境。

凌寒

井绪泉 发表于 2017-6-20 21:38
各位老师好，我是诗词初学者，按凌寒老师要求，来发作业一篇，还请各位老师指正，谢谢！

渔歌子-高考

你这小孩倒是写的快哈。敢于尝试，多多练习，对于初学者来说是很难得的。不过，高考这个主题，个人觉得不太适合填词，写诗会好一些。而且，就内容来看，也没有词的美感。请高手@尼尔根 @西城子 指点一二

井绪泉

各位老师好，我是诗词初学者，按凌寒老师要求，来发作业一篇，还请各位老师指正，谢谢！

渔歌子-高考
独木千军万马行，状元群子众生争。
勤刻苦，少聪明，今朝放榜有君名。

尼尔根

更漏子.“农村生”高考

柳如烟，天似洗，
七月风光迢递。
还考试，一锤音，
定城乡决心。

房合住，饭亲煮，
准拟砸锅辜负。
执愤笔，不勾涂。
后天烧尽书。

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补个说明：
1、“农村生”。这里是特指。当年，地区的唯一省重点高中中考录取分数线，城市籍考生605，农村籍考生635（每年一般都是30-40分之间的差距）。 城市生还可以选择二中，七中，朝中，铁中等二流高中；而农村生除了一中之外，只能到乡镇高中——差到二中的优秀毕业生可以给乡镇高中的尖子生当老师。同时，城市的一般初中，为了提高学校的升学率，中考前会分流，把一部分差学生劝退；但同时也造成了学生流失，也是一个教育局要管的问题。因为有学生流失的问题存在，一些农村的初中，便与城市初中进行合作，把农村初中学习较好、直接考一中把握不大的学生，充实到城市初中去，大幅度提高农村初中生考上一中的机率。城市初中提高了升学率，保证了学生在校率，得了荣誉；农村初中送走了学生，得了实惠（这名额是要花200-300元钱的，相当于农村一般家庭年收入的10-20%）。
这部分花钱的农村生，如果考上一中，可以正常住学校的宿舍；如果没考上一中（或者被城市学生家长告发，被当替罪羊取消一中录取资格的少数人），则会被二中、七中录取（这两所学校比较喜欢这样来的农村学生），称为“农村生”、“借籍生”。与其称为求学，不如称为乞学。但是这两所高中没有住宿条件，录来的农村生必须在校外租房子生活，并且一般是两三个同学一起租住。那时还没有陪读一说（穷人家陪不起），所以学生得自己独立生活，下文的“房合住，饭亲煮”，即指此。
2、定城乡决心。这些“农村生”如果考上大学，则会把户口迁到城市，成为城市人；如果考不上，则回到农村当农民。三年高中生活，是留在城市，还是回到农村，全凭高考一试，不下决心也下了决心。实是人生道路的分割点。
3、砸锅。那年代供学生上高中，所谓是要“砸锅卖铁”。
4、辜负。高考失败。
5、不勾涂。指不涂抹不修改。
6、后天烧尽书。考后第三天，把所有高中学习的辅导资料、书籍烧掉。因为高考只有一次机会，贫困已经熄灭了任何复习的念头，如果考不上，只能回家做农民。

凌寒

临江仙.高考

仲夏长街妆似碧，杨花漫舞清风。几回寒暑露华浓。十年磨剑，一夕试霜锋。
岁月沉浮多少事，人生总会重逢。何曾成败论英雄。登高望远，笑看万山红。


谱依龙榆生唐宋词格律。

曾经比我成绩差的同学，没有上过大学的同学，现在都比我生活的好。不以分数论成败，不以成败论英雄。曾经以为的必经之路，其实不过是人生路上的一段风景。