飘墨诗社

标题: 柳下诗社作业01：五绝《鹅》 [打印本页]

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-6 14:42
标题: 柳下诗社作业01：五绝《鹅》


作业：写一首五绝，题目《鹅》，最好用下平一先韵。
要求：要有情趣

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作者: 桃熙    时间: 2015-11-6 17:58
         五绝    鹅
白衣浑似雪，不染一丝尘。
出没溪塘里，清波浣若新。

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作者: 东方耳    时间: 2015-11-10 00:11

桃熙 发表于 2015-11-6 17:58
五绝    鹅
白衣浑似雪，不染一丝尘。
出没溪塘里，清波浣若新。

只有型缺精神

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作者: 东方耳    时间: 2015-11-10 00:30
白羽水中仙，长歌曲向天。当红身入宴，百死在人前。

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作者: 清水芙蓉    时间: 2015-11-10 04:13

桃熙 发表于 2015-11-6 17:58
五绝    鹅
白衣浑似雪，不染一丝尘。
出没溪塘里，清波浣若新。

还可以啊，句子通顺。
就是缺乏点生气，不够生动形象，若把具体动作写出来了，甚至加上幻想就更好了；若不重复别人的有自己的创意也会更好；或者有一个句子特别出色也算很好哦。

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-10 16:48

桃熙 发表于 2015-11-6 17:58
五绝    鹅
白衣浑似雪，不染一丝尘。
出没溪塘里，清波浣若新。

中规中矩，掌握传统意象，打好基本功。

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-10 16:50
鹅（新韵）
小院踱方步，
歪颊眄碧天。
嘎嘎逐异客，
抻颈向足边。

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-10 16:51

东方耳 发表于 2015-11-10 00:30
白羽水中仙，长歌曲向天。当红身入宴，百死在人前。

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作者: 清水芙蓉    时间: 2015-11-10 17:45
哈哈，两位老版哥都是高级别的，偶等只有看热闹羡慕了哦，嗨嗨

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作者: 凌寒    时间: 2015-11-12 20:38

尼尔根 发表于 2015-11-10 16:50
鹅（新韵）
小院踱方步，
歪颊眄碧天。

形象啊，还真是这样的。夏天的时候，去肇东钓鱼。那家不但养鱼，还养了许多鸡鸭鹅之类。那鹅还真的是追着啄我，吓得我躲在屋子里不敢出来

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作者: 桃熙    时间: 2015-11-13 15:01

清水芙蓉 发表于 2015-11-10 04:13
还可以啊，句子通顺。
就是缺乏点生气，不够生动形象，若把具体动作写出来了，甚至加上幻想就 ...

谢谢老师！我作业写的太差了像白话文。也没有起承转合。咏物用动词会更形象。加上幻想是要写出神韵或哲理吗？

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作者: 桃熙    时间: 2015-11-13 15:03

东方耳 发表于 2015-11-10 00:11
只有型缺精神

谢谢老师！

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作者: 清水芙蓉    时间: 2015-11-13 17:06

桃熙 发表于 2015-11-13 15:01
谢谢老师！我作业写的太差了像白话文。也没有起承转合。咏物用动词会更形象。加上幻想是要写出 ...

神韵当然最好有，但那不是现在你能写的所以就以后再说了。至于哲理性，看看耳朵老师写的辣个你就知道了哦。

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作者: 清水芙蓉    时间: 2015-11-13 17:16
神韵有二，一是指非常形象，二是指具有神话色彩。创造性有两种--一种是句子的创造，一种是想象力的发挥，中国人/包括海外华人写诗词一般能写前者的多，能写后者的少，因为后者不被鼓励，所以重现实主义的多，而不够注重浪漫主义，或许因为情怀和思想与西方人不同？偶不太清楚这，但这是偶这些年的观察出的结论，我以为还因为和教育方式有关，比如英国幼儿园里就鼓励小孩自己创作诗歌和故事，而我国的幼儿园是鼓励小孩背诗词学写文字，不鼓励创造性的行为，实在，是不激发人的灵性，不但不激发，而且其实是在走相反的路！

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-20 11:56

清水芙蓉 发表于 2015-11-10 04:13
还可以啊，句子通顺。
就是缺乏点生气，不够生动形象，若把具体动作写出来了，甚至加上幻想就 ...

同意

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-20 12:01

桃熙 发表于 2015-11-13 15:01
谢谢老师！我作业写的太差了像白话文。也没有起承转合。咏物用动词会更形象。加上幻想是要写出 ...

也不用过度自谦，他们都是以高水平的要求来评价你的诗的。也就是说，他们是在默认了给了你80分的基础上，对你那20分的不足进行指正滴。就如老师评卷，正确了的95分是不讲的，专门就不会的那5分批得你灰头土脸！
所以，要学会如何与老师们互动......   
关键是不能脸皮太薄，得学我一锥子扎不出血来！是不是，芙蓉姐姐

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作者: 桃熙    时间: 2015-11-21 14:35

尼尔根 发表于 2015-11-20 12:01
也不用过度自谦，他们都是以高水平的要求来评价你的诗的。也就是说，他们是在默认了给了你80分的基础上 ...

老师，我不是自谦。真心觉得我写的挺幼稚的。至于脸皮问题，责任在你，都怪你平时批的太温柔！
我不怕批。我上小学时老师就说过：“批评象征着关怀和帮助！”   恳请老师们多多“关心”！

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作者: 尼尔根    时间: 2015-11-30 11:07

桃熙 发表于 2015-11-21 14:35
老师，我不是自谦。真心觉得我写的挺幼稚的。至于脸皮问题，责任在你，都怪你平时批的太温柔！{:1_128: ...

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作者: 暮雨    时间: 2015-12-1 22:30
鹅
蹒跚知运蹇
曲颈对愁眠
百宴身先死
人尝几味鲜

没有写出老师要求的情趣哈，替鹅鸣不平

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:22

桃熙 发表于 2015-11-6 17:58
五绝    鹅
白衣浑似雪，不染一丝尘。
出没溪塘里，清波浣若新。

我只能从表达的情况来说一下：二句感觉啰嗦，四句“浣若新”有点儿失去依靠了。洁白不染尘，还需要去浣洗，然后才显出“新”鲜感吗？
耳朵说缺少精神，的确觉得少些活的东西啊，可以再锤炼锤炼。

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:22

东方耳 发表于 2015-11-10 00:30
白羽水中仙，长歌曲向天。当红身入宴，百死在人前。

耳朵这诗来得又快又好，佩服！

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:23

尼尔根 发表于 2015-11-10 16:48
中规中矩，掌握传统意象，打好基本功。

浪子护犊

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:25

尼尔根 发表于 2015-11-10 16:50
鹅（新韵）
小院踱方步，
歪颊眄碧天。

耳朵那首入理，你这首合情，一首洞明世事，一首天成物外，一首可叹，一首可爱，真该赞上几赞啊！！！

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:26

桃熙 发表于 2015-11-13 15:01
谢谢老师！我作业写的太差了像白话文。也没有起承转合。咏物用动词会更形象。加上幻想是要写出 ...

多看多思多想多写多改，你的作业比我写的好多了：）

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:27

清水芙蓉 发表于 2015-11-13 17:16
神韵有二，一是指非常形象，二是指具有神话色彩。创造性有两种--一种是句子的创造，一种是想象力的发挥，中 ...

学习

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:28

桃熙 发表于 2015-11-21 14:35
老师，我不是自谦。真心觉得我写的挺幼稚的。至于脸皮问题，责任在你，都怪你平时批的太温柔！{:1_128: ...

哈哈哈哈

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作者: 唐敖    时间: 2015-12-7 14:30

暮雨 发表于 2015-12-1 22:30
鹅
蹒跚知运蹇
曲颈对愁眠

暮雨写的很好，特别是前两句，耐寻味！后两句化用了耳朵的，也很精彩。

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作者: 桃熙    时间: 2015-12-7 18:22

唐敖 发表于 2015-12-7 14:22
我只能从表达的情况来说一下：二句感觉啰嗦，四句“浣若新”有点儿失去依靠了。洁白不染尘，还需要去浣洗 ...

谢谢老师的细致指导！受益匪浅！这是我第一次写五绝。我自创的先果后因法。。1,2句是结果。3,4句是原因。2句是凑韵的。2句没有起到扩展扩张作用，与1句重复了。我再想想怎么改。。。

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作者: 尼尔根    时间: 2015-12-10 19:11

唐敖 发表于 2015-12-7 14:23
浪子护犊

呵呵，气可鼓不可泄。

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作者: 尼尔根    时间: 2015-12-10 19:12

唐敖 发表于 2015-12-7 14:25
耳朵那首入理，你这首合情，一首洞明世事，一首天成物外，一首可叹，一首可爱，真该赞上几赞啊！！！

呵呵，谢谢大唐鼓励。

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作者: 东方耳    时间: 2015-12-13 18:31

唐敖 发表于 2015-12-7 14:22
耳朵这诗来得又快又好，佩服！

谢谢鼓励

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